DISEMINARE
Fiecare din beneficiarii proiectului s-a străduit să ducă mai departe nu doar informațiile primite ci și exemplele de bună practică
Consiliere ÅŸi orientare
-
„Starea de bine a elevilor într-o zi de ÅŸcoală” (clasa a VI-a B)
-
“Elevi cu nevoi educationale speciale” (clasa a XI-a C)
-
“In mediul scolar incluziv nu e loc de bullying” (clasa a XI-a C)
-
„Despre ADHD” (clasa a VIII-a A)
-
„Conflictele în clasă” (clasa a VII-a B)
-
„Career lifeline” (clasa a XI-a A)
​
Lecții la diverse discipline
-
„Învăţăm să vorbim despre sentimente” (clasa a VIII-a A)
-
Cum ne simţim la ora de istorie, cum comunicăm despre sentimentele şi valorile noastre (clasa a VII-a B)
-
Studiem istoria fără stress-exerciţii de mindfulness (clasa a XII-a A)
-
Toleranţă şi incluziune-cum studiem Holocaustul pentru a evidenţia respectul faţă de diversitatea umană (clasa a XI-a A)
-
„Partager ses emotions” (Clasele a XII-a)
-
„Le portrait de mes atouts” (Clasa a VIII-a)
-
„Les fêtes partout en France” cu tehnica Jigsaw Classroom” (Clasele a IX-a)
-
“Cum sa fiu mai receptiv la ora de matematica”-Activitate de stimulare a elevilor sa participe activ la ora de predare-invatare (clasei a V-a A)
-
„Studiem matematica prin descoperire-exerciÅ£ii de brainstorming in geometria poligoanelor regulate” (clasa a VII-a A)
-
„Toleranţă, cooperare si incluziune prin participare la concursul pe clase “Mathematiques sans frontieres” (clasele a IX-a E, a XI-a C, a XI-a E)
-
„Jocuri de cunoaÈ™tere” (clasa a XI-a A)
-
„CyberBullying” (clasa a IX-a E)
-
​„Semaforul emoÈ›iilor” (clasa a X-a B)
-
„Teatrul forum” (clasa a X-a E)
-
„Creativity Stops Bullying!” (clasa a V-a B)
-
„MeditaÈ›ia stafidei” - word cafe (clasa a IX-a C)
-
„Inteligență emoÈ›ională” (clasa a X-a A)
-
„Ascultare activă” (clasa a V-a B)
Pagina de FB a școlii
-
Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention - Florența, 11-17 martie 2024
-
Despre bullying È™i violenÈ›a È™colară - în săptămâna Școala Altfel
-
CUVINTELE RÄ‚NESC! STOP BULLYING! - în săptămâna Școala Altfel
-
Creativity Stops Bullying! Teatrul forum, realizat cu elevii clasei a X-a E
-
Rezultate apel Erasmus elevi
Peer to peer learning
-
Diseminarea cursului „Inclusive education-peer learning in the academic education of inclusive students” (Berlin, Germania) în cadrul Consiliului profesoral din martie 2024
-
Pliant „Elevi cu nevoi educaÈ›ionale speciale” (februarie 2024)
-
Diseminare în Catedra de Arte „EducaÈ›ia incluzivă” (29 02 2024)
-
Erasmus Days - diseminare „Bullying È™i incluziune”
-
Publicare articol „Transformarea educaÈ›iei cu deschidere spre incluziune” (pag. 1146) în Ghidul Metodologic Multidisciplinar ,,Fiecare copil este o comoară – iniÈ›iative pentru educaÈ›ie incluzivă”
Prezentarea informațiilor
-
„Elevi cu nevoi educaÈ›ionale speciale” la clasa a VIII-a A
-
"Bullying prevention, emotional intelligence and conflict management", la clasa a IX-a A
-
„Strategii anti-bullying” la clasa a VIII-a A
-
„Fenomenul de Bullying” la clasa a IX-a F
-
„Bullyingul nu este o normalitate!” la clasa a IX-a B